Не просто грубость: что стоит за новым поведением?

Главное понять: это не борьба за власть, как в три года, и не просто плохое поведение. Это мучительный для самого ребенка поиск своего места в системе отношений.

1. Прощание с детством. Ваш ребенок интуитивно чувствует, что беззаботный период раннего детства подходит к концу. Скоро школа, новые правила, ответственность. Это пугает и вызывает внутренний протест. Его грубость - это часто страх перед грядущими переменами.

2. Потребность в уважении и серьезном отношении. Ребенок больше не хочет, чтобы с ним сюсюкали. Он считает себя уже большим, взрослым, и требует, чтобы с его мнением считались. А как еще показать свою «взрослость», как не через подражание взрослым интонациям, фразам и, увы, иногда грубости?

3. Развитие социального интеллекта: проверка границ на прочность. В 5-6 лет ребенок активно учится строить социальные связи. Он начинает понимать иерархию, пробует разные модели поведения. Его грубость - это социальный эксперимент: «Что будет, если я так скажу маме? А папе? Как изменится их реакция? Насколько прочны эти отношения?»

4. Накопленное внутреннее напряжение. У ребенка в этом возрасте уже есть свой сложный внутренний мир: страхи, переживания из-за конфликтов с друзьями, неудачи в играх, усталость от занятий. Он еще не умеет с этим справляться «как взрослый», и его нервная система сбрасывает напряжение через вспышки раздражения. Вы — его самая безопасная территория, поэтому «достается» именно вам.

Тревожные звоночки или норма? Как отличить кризис от хамства

Важно разделять возрастные проявления и настоящее неуважение.

Норма для кризиса:

• Эпизодическое огрызание, кривляние.

• Фразы вроде: «Вы меня не понимаете!», «Отстаньте!», «Это несправедливо!».

• Стремление к уединению, потребность в «личном пространстве».

• Подражание «взрослым» манерам (иногда не самым лучшим).

Что должно насторожить (и требует более глубокого внимания):

• Постоянная, хроническая агрессия, направленная на всех вокруг.

• Регулярные истерики, которые не прекращаются с возрастом.

• Стремление сделать больно (физически или морально) — себе, другим, животным.

• Полное игнорирование любых правил и границ на протяжении долгого времени.

Инструкция для родителей: как вести себя с «маленьким бунтарем»

1. Сохраняйте спокойствие и не переходите на крик. Ваша задача - показать, что вы «взрослая» скала, о которую разбиваются его волны гнева. Если вы сорветесь, вы лишь подтвердите его теорию, что грубость - это эффективный способ общения.

2. Обозначьте границы уважения. Четко и ясно.
   Скажите: «Я понимаю, что ты злишься, и ты имеешь на это право. Но я не разрешаю с собой так разговаривать. Когда успокоишься, мы обсудим, что случилось». Не унижайте его, но дайте понять, что некоторые формы поведения неприемлемы.

3. Давайте ему «взрослые» права и обязанности. Это лучшее лекарство от кризиса.

   • Права: Дайте личное пространство (если возможно - свой уголок), стучаться, прежде чем войти в его комнату, спрашивать его мнение по пустяковым семейным вопросам («Какую пиццу купить на ужин?»).

   • Обязанности: Постоянные, но посильные поручения (поливать цветок, кормить кота, накрывать на стол). Это подчеркивает его значимость и «взрослость».

4. Учите выражать гнев социально приемлемыми способами.
   Предложите альтернативы: порвать старую газету, побить подушку, нарисовать свою злость и смять рисунок, громко покричать в «мешочек для крика». Проговаривайте его чувства: «Я вижу, ты очень расстроен из-за того, что...».

5. Уделяйте время «качественному» общению без нотаций.
   Хотя бы 15-20 минут в день проводите с ним наедине, занимаясь тем, что интересно ему. Рисуйте, стройте замок, играйте. Без оценок, критики и указаний. Это восстановит подорванную связь и даст ему уверенность в вашей любви.

Кризис 5-6 лет - это не конец света, а важный мостик между дошкольным детством и школьным возрастом. Ваш ребенок учится быть собой в мире правил и отношений. Ваше терпение, уважение и четкие границы помогут ему пройти этот путь, сохранив веру в себя и в вашу поддержку.

Это последняя репетиция перед большей сценой под названием «школа». И от того, как она пройдет, во многом зависит уверенность вашего ребенка в своих силах.

С уважением,  

Булатова Елена Александровна 

педагог-психолог