Смартфон стал главным помощником современных родителей. Ребенок капризничает? Включите мультик. Надо посидеть спокойно в очереди? Дайте планшет. Надоедает вопросами? Вручите телефон с игрой.

Это удобно. Это работает. Но задумывались ли вы, что на самом деле происходит в этот момент в голове у вашего малыша?

Мы не призываем полностью отказаться от техники (в современном мире это невозможно). Но давайте честно разберемся, почему дети, которые много времени проводят перед экранами, часто не слышат родителей, не могут усидеть на месте и быстро устают от простых заданий.

Красивый экран и «ленивый» мозг

Когда ребенок смотрит мультфильм, кажется, что он очень занят - внимательно смотрит, запоминает. Но это обманчивое впечатление.

В этот момент мозг... отдыхает. А точнее работает вполсилы.

Яркая картинка, быстрая смена кадров, громкие звуки - это гипноз для мозга. Ему не нужно ничего додумывать, представлять, прилагать усилия. Вся информация поступает уже в готовом, пережеванном виде.

В обычной жизни ребенку нужно напрягаться. Чтобы понять, что говорит мама - вслушаться. Чтобы построить башню из кубиков - скоординировать руки. Чтобы придумать игру - включить фантазию.

А гаджеты расслабляют. И мозг привыкает: «Зачем напрягаться, если можно получать удовольствие просто так?»

Что происходит с ребенком, который «дружит» с планшетом?

Последствия видны не сразу. Они накапливаются как снежный ком и вылезают в детском саду:

1. Ребенок не слышит с первого раза. Воспитатель говорит: «Собираем игрушки», а ребенок продолжает сидеть. Он не глухой. Просто его мозг отвык воспринимать устную речь без яркой картинки.

2. Трудно усидеть на месте. Мозг требует постоянной смены кадров, ярких впечатлений. А на занятии нужно спокойно сидеть и слушать сказку. Скучно! Ребенок начинает ерзать, отвлекаться, мешать другим.

3. Плохая фантазия. Раньше дети придумывали игры с воображаемыми друзьями, строили космолеты из стульев. Теперь им дают готовый сюжет. Придумывать самим они разучились.

4. Капризы и истерики. Когда гаджет забирают, мир становится серым и неинтересным. Ребенок не понимает, чем себя занять. Отсюда слезы, крики, требования вернуть «конфетку».

Что делать? Отбирать планшет навсегда?

Можно попробовать. Но вряд ли это сработает надолго. Лучше сделать другое - помочь мозгу ребенка проснуться и научиться работать правильно.

Мозг очень пластичный. Даже если он «засыпал» от гаджетов, его можно разбудить специальными упражнениями.

Именно этим мы занимаемся на занятиях по Нейропсихологии.

Наши упражнения заставляют мозг включаться на полную мощность. Здесь нельзя быть пассивным наблюдателем. Нужно двигаться, думать, координировать руки и ноги, запоминать, реагировать.

Мы даем ребенку то, чего его лишают гаджеты:

• Настоящие движения, а не нажатие пальцем на экран.

• Живое общение, а не бездумное созерцание.

• Необходимость думать и принимать решения, а не просто смотреть.

Нейрозанятия — это противоядие от цифровой зависимости.

Ребенок учится получать удовольствие не от яркой картинки, а от собственных достижений. Он чувствует свое тело, управляет им, радуется успехам. Постепенно уходит гиперактивность, улучшается внимание, появляется интерес к обычным играм.

Конечно, мы не сможем полностью убрать гаджеты из жизни вашей семьи. Но мы можем сделать так, чтобы мозг ребенка оставался живым, активным и готовым к настоящему обучению.

С уважением,  

Булатова Елена Александровна 

педагог-психолог