Дети растут, и каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был самым умным, внимательным и сообразительным. Но часто кажется, что для развития нужны специальные пособия, дорогие игрушки или занятия с педагогами.

А что, если мы скажем, что самый мощный тренажер для мозга у вашего ребенка уже есть? Это его собственное тело.

Самые эффективные упражнения для развития нервной системы - это даже не упражнения, а веселые игры, в которые можно играть на кухне, по дороге в магазин или лежа на ковре в воскресенье утром.

Мы в «Нейрончике» постоянно используем такие игры. Вот три самых простых и действенных, которые легко повторить дома без специальной подготовки.

Игра №1: «Ухо-нос» (для детей от 4 лет)

Эта игра заставляет мозг буквально "кряхтеть" от работы. Она учит быстро переключаться и не путаться.

• Как играть: Левой рукой беремся за кончик носа. Правой рукой = за левое ухо. Хлопок в ладоши. А теперь меняем руки: правая рука берется за нос, левая - за правое ухо.

• Задача: делать это быстро и не запутаться.

• Как усложнить: Добавить скорость. Устроить соревнование - кто ни разу не ошибется за 10 хлопков.

• Почему это работает: Упражнение заставляет оба полушария работать одновременно и быстро передавать сигналы друг другу. Это отличная профилактика «зеркального» письма в будущем.

Игра №2: «Рисуем двумя руками» (для детей от 3 лет)

Помните, мы привыкли, что рисовать можно только одной рукой? А попробуйте двумя!

• Как играть: Дайте ребенку два фломастера (или мелка, или карандаша) и большой лист бумаги. Попросите нарисовать что-то сразу двумя руками. Например, левой рукой - солнышко, а правой - домик. Или обводить рисунок по пунктирной линии одновременно левой и правой рукой.

• Задача: рисовать синхронно, чтобы обе руки заканчивали одновременно.

• Как усложнить: Рисовать в воздухе. Левая рука рисует круг, правая - квадрат. Или левая рука гладит живот по часовой стрелке, а правая - голову против часовой (это задание даже взрослым дается с трудом!).

• Почему это работает: Это прямой путь к развитию межполушарных связей. Ребенок учится координировать свои действия, что позже поможет и в письме, и в чтении, и в математике.

Игра №3: «Колечко» (для детей от 5 лет)

Очень простая, но гениальная игра. Помните, как в детстве мы показывали "фокусы" пальцами? Здесь то же самое, но с секретом.

• Как играть: По очереди перебираем пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем указательный, средний, безымянный и мизинец. Сначала одной рукой. Потом другой. Потом двумя руками одновременно.

• Задача: делать быстро и без запинок.

• Как усложнить: Делать двумя руками, но в разном направлении. Например, левая рука собирает колечки от мизинца к указательному, а правая — от указательного к мизинцу.

• Почему это работает: Эта игра массирует и стимулирует нервные окончания на пальцах, которые напрямую связаны с речевыми центрами мозга. Чем ловчее пальцы, тем чище речь.

Почему это работает лучше, чем зубрежка?

Когда ребенок просто учит буквы, работает один отдел мозга. Когда он двигается, думает и координирует одновременно - включаются сразу все отделы. Образуются новые нейронные связи. Информация запоминается легче, а ребенок становится собраннее и спокойнее.

Сделайте выходные не только веселыми, но и полезными!

С уважением,  

Булатова Елена Александровна 

педагог-психолог